一、英语四级，怎么进步阅读领会的准确率？

为进步阅读考试的答题速度和准确率,学生应掌握一些阅读要领,如认真阅读每篇文章第一段的前三句话,认真阅读每段的第一句话,认真阅读文章的小编觉得,根据自身的阅读速度和答题时刻选择阅读技巧,遇到生词时应尽量通过分析、判断、联想等技巧来解决,遇到复杂的长句、难句时尽量做到逻辑上连贯通畅等.做真题.把真题中的单词都弄会

二、阅读领会，英语的

没有人愿意在刚开始一份职业的时候看上去很傻或做错事。在开始一份新职业的第一天留下一个好印象很重要。你将会在一个新的职业环境遇到很多新同事。也许对你来说怎么做是件困难的事。这里有五条建议帮助你在这非同寻常的第一天给你的新同事们留下一个好印象。 1.第一印象会持续恒久。确保你自己可以立下一个好印象。在开始职业之前，试着去搞清你的职业有什么着装规定么（什么能穿什么不能穿）。如果有，请按照规定行事。无论穿什么都要记得要保持干净和整洁。 2.要准时上班。记得多个自己15分钟的时刻来确保自己能准时到岗。 3.要注意指示标志。可能你的新上级开头来说要做的职业其中一个就是要把你介绍给的新同事们。这些新同事也许会对你来说很重要。当老板不在的时候是他们会给你解答难题 4.多问些难题。确保知道上级对你的期望怎样。如果他没有告诉你你的就找张写有义务的清单。个自己设置好日常及每周的目标。 5.完全不要第一个下班。观察一下你的同事们在下班时刻干些什么。如果你表现出很想早下班的样子那会很不好看。 ( A)1.Before you arrive at work,you should ______. A.dress in a right way B.introduce yourself C.know your duties D.know your co-workers well （在第一条建议里） ( )2.According to the passage,which of the following statements is true? A.You should be the first one to arrive at work. B.You should ask your co-workers for your duties. C.you should not be eager to go back home. D.you are required to arrived 1.5 minutes earlier. （如果D选项么打错的话，就么有正确选项了） ( D )3.According to the passage,your supervisor is most likely your ______. A.vistor B.teacher C.workmate D.leader ( B )4.The writer thinks that a new job is ______ to people. A.a duty B.a challenge C.an offer D.fun （在第一届的倒数第二句话—-It may be difficult to know what to do.由于是hi挑战，因此会difficult） ( C )5.What is the best title for this passage? A.Getting a New Job B.Tips on How to Work C.The First Day Work D.The Importance of Co-workers （全文讲的都是这个） 唉，好多字啊。。。。。。。打的累啊 > <

三、《低头与昂首》阅读领会。。。。。。。

个人领会，仅供参考哦！1、从文中第二段“四个同样”我感受到了年轻人身那种做人应有的尊严和骨气，他没有由于贪图眼前的利益，而逆来顺受，低声下气。2、分别为：低头处事 昂首做人3、“低头处事，昂首做人”一个人面对生活的基本准则，低头，并不是“逆来顺受，低声下气”，而是一种虚心和谨慎的生活态度，是一种对他人起码的尊重，是不被卑不亢的坦然，但绝不代表低头就要放弃自己做人的人格和尊严，在自己的人格和尊严受到侮辱时，我们应该奋力维护。4:处事名言：人不可有傲气，但不可无傲骨

四、做英语完形和阅读有什么技巧？

进步英语阅读能力的三个途径： 一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效技巧其中一个就是去进修和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。 大学英语四级考试中的阅读领会文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。下面我们结合2000年12月份的大学英语四级考试真题来具体说明怎样利用文章的结构特点来达到阅读的目的。 1、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时刻概念贯穿其中，或顺序或倒序。然而四级考试中一般不出现单纯的叙述文，由于单纯的叙述文比较简单、易懂。因此四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是： 1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题) 2) 叙述先前的经历(举例1)及其感悟或发现 3) 叙述接下来的经历(举例2)及其感悟或发现 4) 做出拓展资料或重点拎出来说 2000年12月四级考试阅读领会的第二篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为： 1) 总括性的话： Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool. 2) 先前的经历或想法 In high school I wanted to be ……，but I didn’t chose a college with a large engineering department. 3) 往后的经历 I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education 4) 接下来的经历 I headed off for sure that I was going to have an advantage over others. 5) 再下来的经历 Now I am not so sure. …… I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college. 6) 重点拎出来说 I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult. 只要领会了这类文章的结构特点解答难题就相当简单，由于这类文章后的阅读领会试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。 2、说明文（描述文） 说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出难题（或以一个事例引出难题）—- （专家）发现直接缘故—– 分析深层缘故—–得出重点拎出来说或找到出路。 2000年12月四级考试阅读领会第三篇就是这样的一篇文章。 1) Priscilla Ouchuida’s energy-efficient house turned out to be a horrible dream. …… a strange illness. （事例） 2) Experts finally traced the cause of her illness.（直接缘故） 3) The Ouchidas are victims of indoor air pollution,….（深层缘故） 4) The problem appears it be more troublesome in newly constructed homes rather than old ones. （得出重点拎出来说） 知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出多少难题中肯定有一个要问缘故，还有可能要出现推断题。 3、议论文 我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张—反主张模式。在这一模式中，作者开头来说提出一种普遍认可的见解或某些人认可的主张或见解，接着进行澄清，说明自己的主张或见解，或者说提出反主张或诚实情况。1996年1月大学英语四级考试阅读领会第四篇就是这样的结构。 文章的开始提出某college teacher认为:High school English teachers are not doing their jobs . 由于 His students has a bad command of English. 作者的反见解是： 1) It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction. 2) The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years. 最终的重点拎出来说是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to taday’s young people. 议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者见解态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答难题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。 通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读领会中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（见解或事例）—- 用事例分析缘故(或批驳见解)——得出重点拎出来说。 对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和小编觉得，分清见解和事例，从而在四级考试的阅读领会中准确定位，快速答题。 二、 巧妙绕开生词 我们这里所说的巧妙绕开生词的技巧和上面分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样领会整篇文章。 1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法影响或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能领会文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中：In fact, says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,there’s even a prohibition against admitting we need sleep. 两个引号之间的部分就不必去管它。类似的还有： We have to totally change our attitude toward napping, says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research. 2、我们不用弄清上面某些部分的缘故是，它们的后面往往有一个同位语来解释说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由。也就是说如果我们对文章中的某一个单词不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中的其他信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都表示解释和说明）等。 三、 抓住句子的主干 我们要实现快速准确领会文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，由于它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我们抓住了Element is society.就可以得知社会是神童出现的一个影响。 我们在今天这一讲中要说明的核心难题是，我们阅读英语文章时，一定要有一个全局觉悟，从宏观上来把握文章，做到了这一点，我们面对各类文章的各类题型都能够从容应对。 四、 抓住 第三词汇 语法中的功能词对领会句子特别重要，同样文章中那些起组织影响的实义词对领会文章也是非常重要的，由于掌握了它们就可以大大增强阅读领会中的预知下文的能力。我们把这些词称做 第三词汇（区别于仅起语法影响的功能词和一般实义词）。抓住了它们，就抓住了文章的核心意思。这类词有很多，其中最常见的有： achieve, addition, attribute, cause, change, consequence, deny, effect, explanation, fact, form, grounds, instance, kind, manner, matter, mathod, opposite, point, problem, reason, respect, result, same, situation, thing, way. 另外，有人认为第三词汇主要是一些照应名词，其中包括： abstraction, approach, belief, classification, doctrine, dogma, evaluation, evidence, insight, investigation, illusion, notion, opinion, position, supposition, thery, viewpoint等等。 还有人针对某一文章类型拓展资料出一些 第三词汇。比如：在难题—解决 文章模式中，这些 第三词汇就更加固定和明确。它们有： 难题：concern, difficulty, dilemma, drawback, hamper, hinder(hindrance), obstacle, problem, snag等。 反应：change, combat(v), come up with, develop, find, measure, respond, response等 解决或结局：answer, consequence, effect, outcome, result, solution, (re)solve等。 评价：（in）effect, manage, overcome, succeed, (un)successful, viable, work(v.) 聚集于 主张—反主张文章结构模式中的该类词汇有：claim, state, truth, false, in fact, in reality, believe等等。

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