春季中考是部分中国地区针对初中毕业生设置的学业水平考试或补充性招生考试，其定义和安排因地区而异，下面内容是综合整理的核心信息：

一、基本定义与目的

• 初中毕业学业水平考试
  部分省份（如江西、安徽）将春季中考视为初中毕业会考，通常在3-4月或6月中旬举行，用于评估学生是否达到初中毕业水平，并作为高中录取的参考依据。

  • 考试科目：涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治等学科。
  • 功能：既检验学业水平，又影响高中分级（如普通高中、重点高中）及未来大学专业选择。

• 高中招生的补充性考试
  在广东、上海等地区，春季中考为未通过秋季中考或未参与考试的学生提供第二次机会，考试内容与秋季中考相似，但时刻安排在次年春季，旨在保障教育公平。

二、时刻与形式差异

• 考试时刻

  • 常规地区：3-4月（如江西、安徽）或6月中旬（如部分北方省份）。
  • 补考地区：春季（如广东春季高考相关的中职招生考试在1月进行）。
  • 独特情况：体育中考可能单独调整，如安徽将长跑设为选考项目。

• 考试形式

  • 全科笔试：主科（语数英）与副科（理化史地政）均纳入考核。
  • 综合素质评价：部分地区结合实验操作、信息技术等操作科目成绩[]。

三、地区政策差异

• 广东

  • 2025年春季高考（含中职“3+证书”考试）在1月8-12日举行，与中考改革衔接，采用“依学考录取”模式，侧重平时成绩与技能证书。
  • 被录取的考生仍可参加夏季高考，拓宽升学路径。

• 陕西、江西

  • 陕西自2017年全面实施初中学业水平考试，取代传统中考；江西2021年启动改革，全省统一考试标准。

• 安徽

  • 调整体育中考项目，取消必考项，学生可自选2项，总分60分。

四、备考重点与动向

• 聪明范围

  • 语文：侧重作文、文言文阅读及古诗词鉴赏[]。
  • 数学：涵盖代数、几何、三角函数等，强调解题技巧[]。
  • 英语：语法基础、阅读领会和写作能力[]。

• 改革动向

  • 全科开考：避免“一考定终身”，强化综合素质评价。
  • 减轻压力：如广东将高中学考成绩纳入录取，减少集中考试负担。

五、常见误区澄清

• 与春季高考的区别：春季中考针对初中毕业生，而春季高考面向高中/中职学生，如广东“3+证书”考试属于高职招生。
• 与期中考的混淆：部分资料误将“春季期中考试”（4-5月学业摸底）称为春季中考，需注意区分。

春季中考在不同地区有不同定位，需结合本地政策领会。其核心目的是全面评估学业水平、促进教育公平，并逐步向“多元评价”改革过渡。考生应关注本地考试大纲，针对性备考[]。